Ergänzung zum Ausbildungsprogramm 2025M - Angebote im Zusammenhang mit der Reflexion II

Es handelt sich um acht weitere Reflexionsangebote, die in der Seminarausbildung genutzt  werden, um die Perspektive Reflexivität methodisch zu unterstützen.

Ihnen liegen u.a. theoretische Modelle zur Professionalisierung und/oder Unterrichtsentwicklung zugrunde (strukturtheoretischer, berufsbiografischer und kompetenzorientierter Ansatz), die von Carola Junghans in ihrem Buch "Seminardidaktik" zusammengestellt wurden. Ihr übergeordnetes Ziel ist es, ein theoriegeleitetes und kriterienorientiertes Nachdenken und Sprechen über Unterricht und die eigene Person zu ermöglichen.

Außerdem werden das Reflexionsmodell nach Korthagen und das Entwicklungsquadrat dargestellt.

Diese Ansätze / Instrumente können sowohl in individuellen als auch in kooperativen Settings eingebunden werden.